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为师者必须以德为先

发布时间:2019-04-12  来源:人民日报

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  教师是教育之本,师德是教师之本。抓好师德师风,是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。

  前不久,教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例。这样的举措,映照着维护师德师风的坚定决心。

  “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人、勤勉奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献,受到学生的衷心爱戴和全社会的广泛尊敬。学高为师、身正为范,在学生眼里,老师的一言一行都给人以极大影响。特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的少年儿童而言,常常因为?#19981;?#26576;一位老师而?#19981;?#26576;一门课,进而在某方面有一技之长;常常因为老师的一句鼓励,相信自己“一定?#23567;保?#20174;而主动学习甚至改变人生轨迹。反之,老师的一句伤害、一?#26410;?#20987;,或者老师在某方面的不检点,则可能给孩子带来深重而长远的?#22909;?#24433;响。

  习近平总书记强调,评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。立德树人是教育的根本任务,为师者必须以德为先。对于教师而言,即便学术水平再高、教学能力再强,如果师德师风不好,就不能算合格老师。因此,面对公开曝光的典型案例,广大教师应引以为鉴,明确行为规范,坚守行为底线,加强自我修养,自觉追求高尚,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。同时这也启示有关部门,在教师资格准入、招聘?#24049;恕?#32844;称评聘、推优评先、表彰奖励等一切?#26041;冢?#37117;要突出师德把关,严格执行师德“一票否决”。

  “师者,人之模范也。”若要育人,先要律己。教师的职业特性,决定了合格的老师必须首先在道德上率先垂范。作为教师,如果身在课堂却心在商场或官场,在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己,在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出现偏差,如?#25991;?#25285;负起立德树人的重?#25991;兀?#21435;年底,教育部印发三个“十项准则?#20445;?#31435;足新时代,分别对高校教师、中小学教师和幼儿园教师的职业行为作出明确规定,明晰了“正面清单”和?#26696;好?#28165;单”。?#36136;?#20013;,一些地方和学校加大对违规行为的查处力度,起到了良好的警示作用,得到了社会的广泛支持。

  遇到好老师,是人一生的?#20197;恕?#24072;德师风,事关孩子的成长,事关社会风气,事关国家和民族的未来。从战略高度认识教师工作的极端重要性,从严从实抓好师德师风建设,把严格制度规定同健全日常教育督导相结合,就能促进广大教师以身作则、立德垂范、为人师表,让良好师德师风浸润人心、传之久远。

作者:张烁     责任编辑:邵飞
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